• 爬,为什么重要?

    发布时间:2019-03-16 10:26

    年轻爸爸妈妈都知道,爬——对宝宝的身体发育很重要。

      但是,爬另一个重要意义却被我们忽略了:

      爬,是成长中的宝宝的第一次独立行动,他第一次能自主地移动自己的身体,去自己想去地方,而不需要爸爸妈妈的帮助。

      宝宝第一次享受到空间的自由和自我作主的愉悦。

      这种自主的愉悦对宝宝的独立意识和自信心的发展意义重大。

      作者简介

      马艳:浙江大学心理学系、儿童发展心理学硕士毕业,曾在中美两地多家儿童教育机构进行实践与科研活动;现旅居纽约,为多家儿童发展教育杂志特邀撰稿人。

      心理意义

      大于动作发展

      * 获得自由和自主的喜悦对宝宝今后建立自信和发展自我意识,

      有着极其重要的作用。

      * 爬能带动宝宝身体协调能力的快速发展,极大程度地影响大脑的

      综合发展。

      一位妈妈诉苦:宝宝已经快11个月了,居然还不会爬,这可如何是好!

      另一个妈妈却否定:爬是可有可无的。我家珊珊不到1周岁就会走路了,基本上就没有经过爬的阶段,大家都夸她很聪明。现在快2岁了,她还是不喜欢爬,有必要让她喜欢爬吗?

      成成妈说:我经常对照书来观察我们成成的发展是否落后,书上似乎没有爬这个项目。爬,只是为了让宝宝更好地学习走路而提供的一个预备和训练,有没有都不怎么要紧吧。

      对爬的重要性存在疑惑的家长数不胜数。其实,不仅是妈妈们,即使是这个领域的专业人士,对爬是否有那么重要也争论不休。

      总结各方的观点,我认为:爬,不是宝宝动作发育的一个必须经历的阶段,但是,它对宝宝的身心健康发育却是一项很有益处的活动。

      独立和自信

      爬行是宝宝的第一次独立行动

      宝宝能依靠自己的手脚,四处移动自己的身体啦!想去沙发那里,就巴拉巴拉地移动到沙发边;要去妈妈的卧室一探究竟,自己挪动身体,说去就去了,不再需要大人的帮助,更不用跟大人打商量了。

      爬行是宝宝的第一次独立行动。

      这种获得自由和自主的喜悦对宝宝今后建立自信和发展自我意识,都有着极其重要的作用。

      宝宝从出生到逐渐学会抬头看世界,大多时候他都是四肢软软地被妈妈抱在怀里,要不就是固定地圈坐在各式各样的器具里,譬如小推车、围栏、宝宝座椅等等,活动总是被限制在某个小小的空间里,自由受到极大的限制。

      可以这么说,在会爬以前,他的一切都需要依靠别人。

      当宝宝开始爬行,他就开始领略到凭借自我的力量探索环境的喜悦和成就感。小肘变得有力了,大腿蹬得有劲了,更重要的是他可以在一个大空间里来回往复,只要凭借自己的力量就能得到想要的东西了。

      本刊提示:

      请给宝宝自由活动的空间

      宝宝的活动范围常常被疼爱他的大人限制在大人的怀抱、婴儿椅、童车和游戏围栏之间,没有机会自由活动,不能玩自己想玩的游戏。

      这不仅影响宝宝的动作发育,还会妨碍宝宝独立性的发展。

      宝宝需要一个并不很大的、自由的空间,能自由地玩耍,自主地活动。

      没有什么比自由活动的欲望得到满足,更使宝宝开心了。

      渴望独立和自由,是人与生俱来的天性。

      大脑发育和四肢的灵活性

      爬行能带动宝宝协调能力的发展,从而影响大脑的综合发展

      0~3岁宝宝的大脑发育直接与四肢的灵活性有关,爬行能带动宝宝协调能力的快速发展,极大程度地影响大脑的综合发展。爬行对骨骼发展、肌肉锻炼、视觉广度、平衡感、协调能力等方面的促进作用也是勿庸置疑的。

      人的协调性、接受外在世界的综合刺激的反应能力不是一蹴而就的。爬行活动能不断改善宝宝大脑和四肢的状态,使他的协调性不断增强,从而促进大脑发育。

      爬行是所有大动作发展的基础,在爬行过程中宝宝能学会如何承受身体的重量。而当未经爬行阶段的宝宝直接进入行走阶段后,下肢一下子承受从未有过的全身负重,一时间可能会无法适应,双腿容易形成X型或O型姿势。

      本刊提示:

      爬的心理意义

      1. 可以抬头转颈四处看,扩展视野,增加环境刺激的机会,有利脑发育。

      2. 能按自己的心愿移动身体,去自己想去的地方去,从被动到主动,自我意识和自主意识得到了良好发展。

      3. 活动范围大大扩大,探索世界,眼界开阔,好奇心被大大地激发。

      4. 爬着去把自己放置的玩具找回来,记忆力和注意力得到了锻炼,开始了解“我和物品”的关系。

      5.  “这样动手动脚,比那样动更快” 激发了主动意识,学习解决问题和因果关系; “动得越多,得到的玩具越多”,学到了自我激励,技巧不断提高。

      观点:

      * 爬这项活动,从某种程度上来说,是人的本能,许多宝宝稍一引导就学会爬;

      * 不爬,不一定会造成某些必然的不良后果;

      * 多爬必然有利于宝宝身心的发展,特别是3岁以前;

      * 在大脑发育旺盛期,无论是先爬后走,还是先走后爬,都应该鼓励宝宝。

      特别提示:

      对于已经学会走路的宝宝而言,即使他已经能熟练运用下肢活动,需要协调四肢的爬行活动依然能够起到促进身心发展的作用。

      在美国的幼儿中心的感觉统合活动室里经常看到,大大小小来这里接受感统训练的孩子们在训导师或妈妈的帮助下来完成规定距离的爬行活动。这是因为爬行有利于增强大脑整合外界各类刺激的能力,即使到了5岁大脑细胞不再大规模生长的年龄,爬行依然能够促进和修正大脑的某些机能。
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